Infantil

Alumnos de 5 años.

En esta categoría del blog «Colegio en movimiento» se irán subiendo las informaciónes de carácter general y actualidad relativas al curso de 5 años.

¡Feliz curso!

Alumnos de 4 años.

En esta categoría del blog «Colegio en movimiento» se irán subiendo las informaciónes de carácter general y actualidad relativas al curso de 4 años.

¡Feliz curso!

Reuniones con las familias de los alumnos de 3 años.

El día 30 de junio se celebró una reunión con las familias de los alumnos que iban a cursar infantil 3 años el curso 2023-24.

En SEPTIEMBRE se celebró una nueva reunión en el colegio. En ella, las tutoras de vuestros hijos os informaron con detalle de asuntos como el periodo de adaptación, el material, etc. y atendieron vuestras dudas.

Las maestras necesitan ciertos datos de vuestros hijos, para lo que os pedíamos que nos los facilitárais a través de un formulario.  Pulsando AQUÍ  se accede al formulario rellenable. No os permite rellenarlo online. Debéis descargarlo, cumplimentarlo y enviarlo a cuestionarios.infantil@coletberganza.com.

(Este formulario se debe rellenar a principio de curso)

Solo las maestras de vuestros hijos accederán a esa información.

Resumen reunión del 30 de junio de 2023

1. PRESENTACIÓN DEL COLEGIO

• Equipo directivo

• Claustro

• Equipo de Educación Infantil

• Espacios del colegio.

• Horarios del colegio.

• EOEP

• AMPA

2. PERIODO DE ADAPTACIÓN

1️⃣ Aunque muchos niños ya habrán tenido la experiencia de asistir a un centro infantil o guardería, esta Es la primera vez que se escolarizan en un colegio en el que ellos son uno más, concretamente los más pequeños, dentro de un diverso de niños de diferentes edades y con multitud de espacios también diferentes.

2️⃣ Los niños de estas edades en torno a los tres años crean unos vínculos afectivos que son fundamentales en su desarrollo y avance cognitivo, pues le proporcionan la seguridad necesaria para su avance y descubrimiento de lo que les rodea, así como la formación de su propia imagen.

3️⃣ El primer entorno en el que establece estos lazos es la familia, marco de intercambios afectivos con aquellas personas que les trasmiten amor, cariño y seguridad.

4️⃣ Cuando el niño llega a la escuela infantil y más tarde al colegio, se produce un desapego en relación a las personas de su entorno familiar, ya que la escolarización supone conocer y adaptarse a nuevos espacios, tiempos y sobretodo a otros adultos y niños hasta ahora desconocidos. Eso le produce inseguridad, pues no cuenta con referencias que le den estabilidad.

5️⃣ Poco a poco tendrá que ir acomodándose a la nueva situación para asimilarla y poder adaptarse. Esta acomodación ha de realizarse a todos los niveles, tanto biológica como motriz, psicológica y afectiva. Esta última es la que más nos interesa y es la que justifica nuestro periodo de adaptación:

EL NIÑO TIENE QUE IR CONOCIENDO A SUS PROFESORAS, A SUS AMIGOS, A MOVERSE EN EL ESPACIO NUEVO POCO A POCO EN UN PROCESO QUE DURARÁ UNOS DÍAS Y DONDE SEREMOS FLEXIBLES EN FUNCIÓN DE SUS MANIFESTACIONES: si le vemos tranquilo, irritado, si llora…

6️⃣ Nuestra labor es crear un ambiente tranquilo, acercándonos a los niños de manera individual y sin prisas, dedicándoles la atención que cada uno reclama para sentirse seguro y propiciar que poco a poco vayan encontrándose a gusto dentro del grupo.

7️⃣ Por todo lo dicho, los primeros cinco días de cole son algo especiales, no entrando todo el grupo a la vez, sino en pequeños grupos con horario reducido que poco a poco van aumentando hasta incorporarse ya todo el grupo a horario normal.

Esto implica una disponibilidad de horario por parte de los padres durante esos días ya que incluso las franjas horarias en las que asista vuestro hijo pueden variar.

8️⃣ Durante el proceso de adaptación al cole, que en cada niño tiene una duración diferente, el niño puede manifestar comportamientos que ya había superado. Los más frecuentes son:

👉 No controlar el pis o la caca (por el día o por la noche).

👉 Tener rabietas más frecuentes o con una mayor intensidad.

👉 Pueden estar más irascibles o retadores.

👉 Comen peor.

👉 Alteraciones del sueño. Puede que les cueste dormirse más tiempo, se despierten a media noche y se vayan a vuestra cama, tengan pesadillas…

Algunos niños presentan esas conductas desde el primer día, pero otros, es en los siguientes días cuando aparecen estas conductas regresivas. Esto no significa que haya sucedido nada negativo, forma parte de la adaptación.

Ambas situaciones son normales: son una forma de expresar la ansiedad que le producen al niño estos cambios. Estas dificultades no tienen que preocuparnos, ya que en pocas semanas todo volverá a la normalidad. Para que esto suceda, la actitud de confianza y de tranquilidad que la familia transmita al niño será fundamental.

Como conclusión, añadir que un periodo de adaptación bien cuidado es fundamental para que se creen unos lazos afectivos sólidos entre el niño y el tutor. Este será el punto de partida para favorecer los aprendizajes de vuestros hijos durante estos primeros años de su vida escolar.

La adaptación requiere tiempo y es para todos, niños, tutoras y familias.

3. RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS

1️⃣ La actitud de la familia es fundamental para favorecer el periodo de adaptación: que los niños os vean contentos por el hecho de empezar el colegio; que no perciban ansiedades o miedos; que vean que en el colegio y en casa se les da el mismo mensaje.

2️⃣ Es muy importante que entre las personas de referencia, padres y tutor, se establezca un clima de confianza para resolver cualquier duda o problema que surja entorno al niño.

3️⃣ Informad desde el principio a la tutora de cualquier problema médico del niño: alergia, intolerancia, asma… Así como cualquier cambio que haya durante el curso.

4️⃣ Durante el verano es importante trabajar ciertos hábitos para facilitar la incorporación del niño al colegio: control de esfínteres, uso del chupete… ¡pero que no sea una amenaza! No les digáis hay que tirar el chupete sino no te dejan entrar en el cole, ni nada parecido. Quien no lo haya hecho ya, aprovechar el verano que hace calor. Ir hablándoles de que ya van a ir al cole de mayores, vamos a hacer pipi en el baño…. Aunque somos conscientes que es algo madurativo y puede que algún alumno  no lo consiga, por algún problema médico o por maduración, ES IMPORTANTE QUE ESTE PROCESO SE INICIE Y SE TRABAJE EN CASA DESDE EL VERANO.

5️⃣ Pensad que la ropa más apropiada para el colegio es aquella que le permite a vuestros hijos moverse con comodidad y autonomía, por ello si optáis por el uso del uniforme del centro, en Infantil es el chándal y sino ropa cómoda, sin botones, tirantes, medias o cordones en las zapatillas….

6️⃣ No tenéis que comprar nada. Ni mochilas, ni material escolar, ni babi, etc. En el cole no usamos método de libro como tal, trabajamos por proyectos por lo que los niños no tienen que comprar libros. A principio de curso los padres aportan una cantidad con la que se compra todo el material que necesitamos en el cole.

7️⃣ Mientras dure el periodo de adaptación de vuestros hijos, tan importante como os hemos dicho ya, nuestra recomendación es que no utilicen el servicio de comedor del cole.

¡Bienvenidos al CEIP Teresa Berganza!